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易胜博ysb88下载:从教育生态学的角度提出了课堂学习共同体的定位理论

时间:2021/4/18 15:17:15  作者:  来源:  浏览:10  评论:0
内容摘要:在教育学书籍中,关于教与学的书籍太多,很多书很难找到新的思想,也缺乏好的思想。然而,陈晶晶的《学习社区:走向深度学习》却在浩瀚的书海中脱颖而出。该书于2020年7月出版,在三个月内重印了5次,显示出其受欢迎程度。为什么这本书打动了读者?在阅读的过程中,我被作者柔和的智慧和字里行间流淌的教育情感所打动。正是教育的魅力吸引...

在教育学书籍中,关于教与学的书籍太多,很多书很难找到新的思想,也缺乏好的思想。然而,陈晶晶的《学习社区:走向深度学习》却在浩瀚的书海中脱颖而出。该书于2020年7月出版,在三个月内重印了5次,显示出其受欢迎程度。

为什么这本书打动了读者?在阅读的过程中,我被作者柔和的智慧和字里行间流淌的教育情感所打动。正是教育的魅力吸引着我去理解教育研究的深邃意境。本书不仅包含了教学改进的策略和方法,还告诉我们如何改变学生的学习状态,改变课堂的成长模式,最终改变整个教育生态。

这本书是作者十年课堂研究的成果。采用教育“实地调查”的方法,观察了3000多个中小学班级,观察了5000多名学生的学习过程。不但要用眼睛观察,还要用心观察。每次上课,作者都坐在学生中间,挨着学习小组的座位。从早到晚陪学生们听一整天的课程,与他们一起体验完整的学习过程,分享课堂上的快乐与犹豫。把自己放在一个位置上,感受学生一天的学习节奏和每节课的学习状态。作者并没有选择“技术化”的研究路径,而是从观察学生的日常生活入手,用心去感受,用心去体验,所以他意识到的是生命的成长状态,而不仅仅是冰冷的学生行为数据和旁观者的研究资料。作者以案例研究为载体,构建了“关注学生的全面学习过程观察与关键事件分析”的研究模型,并从教育生态学的角度提出了课堂学习共同体的定位理论。

教育是一项传递仁爱、促进人性的事业。在阅读这本书的过程中,我最大的好奇是,与其他研究者相比,作者为什么有这么一颗细腻的心?这本书让我不断地问自己,在纷繁复杂的教育工作中,我们是否失去了作为一名教师应有的“人文情怀”?


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